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2015年新疆面向社会公开招聘特殊教育学校教师考试说明

总体说明:考试分为笔试和面试两部分,总成绩计算方法:总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。具体内容比例结构图如下:

第一部分  笔试 

笔试科目1门,包括综合知识测试、学科专业知识测试和特殊教育基本理论知识测试三部分。时间180分钟,满分150分。

1.综合知识测试包括时事政治(20146月~20155月)、民族团结、新疆地方史和教育政策法规等内容。

2.学科专业知识测试共分16个学科:汉语文、数学、英语、政治、历史(含新疆地方史)、地理、物理、化学、生物、美术、音乐、体育与健康、心理健康、信息技术(含计算机、电教)、综合实践活动、科学。专业测试分学科进行,实行“教什么、考什么”原则,考查考生对报考岗位学科专业知识的掌握及其应用程度,测试重点为现行中小学教材中的主干知识及其应用能力。

3.特殊教育基本理论知识测试考查考生对特殊教育基础理论、基本知识与方法、国家和地方特殊教育政策法规等方面内容的了解和掌握程度,以及运用特殊教育基础理论、基本知识和方法分析和解决教育教学中实际问题的能力。测试内容包括三个方向:聋教育、盲教育和培智教育,主要考查考生对三类残疾儿童心理和生理发展的特点、三类残疾儿童教育与康复原则和方法的了解掌握程度。

其中:小学阶段教师招聘岗位的综合知识测试、学科专知识测试笔试内容,参照公布的《2015年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘小学双语特岗教师笔试说明》执行;初中阶段教师招聘岗位的综合知识测试、学科专业知识测试笔试内容,参照《2015年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘初中双语特岗教师笔试说明》执行。

 

 

 

第二部分  面试

面试包括两部分:学科专业授课能力测试和特殊教育专业技能测试,满分150分,其中学科专业授课能力测试90分、特殊教育专业技能测试60分。具体如下:

1.学科专业授课能力测试采取考生试讲方式进行。考生根据所报招聘岗位学科,现场抽取面试题目并在规定时间内(40分钟)准备一份教案,然后进行试讲,试讲实行“教什么、讲什么”原则。试讲时间不超过20分钟。

评分标准:学科教学能力;教学基本素养;组织实施教学活动的能力;语言表达能力;特殊教育基本理论知识掌握程度。

2.特殊教育专业技能测试。遵循考生“报考什么方向,面试就测试哪个方向的技能”的原则。按照特殊教育分为聋教育、盲教育、培智教育方向,具体测试内容如下:

1)聋教育方向。测试考生的手语能力,测试内容包括:

测试一:手译短文(5分钟)

要求考生在规定时间内,将指定材料运用中国手语进行讲述,手势语清晰、准确,速度、节奏恰当,合理使用手指语,指式正确,不晃动,内容表达准确无误。

测试二:口译手语短文(5分钟)

要求考生在规定时间内,将所展现出的手语翻译出来,文字准确、简练,无错别字。

2)盲教育方向。测试考生的盲文水平,测试内容包括:

测试一:盲文书写(10分钟)

要求考生在规定时间内,将指定材料(约150个音节,包括标点符号、声调符号在内)用盲文书写完成,格式清晰;不添加,不遗漏;拼写正确,标点使用得当,分词恰当,准确率高。

测试二:盲文认读(10分钟)

要求考生在规定的时间内,将指定材料(约200个音节,包括标点符号、声调符号在内)翻译成明眼文字(汉语书面语),要求正确无误,没有错别字,字迹清晰,标点符号正确。

3)培智方向。测试考生的讲故事能力和简笔画水平,测试内容包括:

测试一:案例分析(5分钟)

要求考生在规定时间内,对给出的培智学校的案例进行分析;能够辨识案例中弱智儿童的行为特征,指出教育活动中使用的主要特殊教育方法,并用专业理论知识对教育效果进行评价;使用特殊教育专业术语,语言清晰标准、表达流畅自然。

测试二:简笔画(5分钟)

要求考生在规定时间内,按照既定的具体题目进行现场绘画,完成不少于3个简笔画。

评分标准:①用笔简洁;②形象生动;③构图合理;④表达意图明确;⑤富有幼儿情趣。 

参考书目:1.《特殊教育学》,方俊明主编,人民教育出版社,2005年版;2.《中华人民共和国残疾人教育条例》(1994823日颁布实施);3.《特殊教育学校暂行规程》(1998122日颁布实施);4.《中国手语》修订版(上、下册)(全二册),中国聋人协会编,华夏出版社,2003年版;5.《中国盲文》 (2滕伟民、李伟洪编,华夏出版社,2005年版。
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